老师带领同学们春游。已知班上有 N 位同学,每位同学有从 0 到 N − 1 的唯 一编号。到了集合时间,老师确认是否所有同学都到达了集合地点,就让同学们报出自己的编号。到达的同学都会报出自己的编号,不会报出别人的编号,但有的同学很顽皮,会多次报出。你能帮老师找出有哪些同学没有到达吗?
输入包含 <span class="katex math inline" style="font-size:1.21em;line-height:1.2;font-family:KaTeX_Main, "">2</span> 行。第一行包含两个整数 <span class="katex math inline" style="font-size:1.21em;line-height:1.2;font-family:KaTeX_Main, "">N</span> 和 <span class="katex math inline" style="font-size:1.21em;line-height:1.2;font-family:KaTeX_Main, "">M</span>,表示班级有 <span class="katex math inline" style="font-size:1.21em;line-height:1.2;font-family:KaTeX_Main, "">N</span> 位同学,同学们 共有 <span class="katex math inline" style="font-size:1.21em;line-height:1.2;font-family:KaTeX_Main, "">M</span> 次报出编号。约定 <span class="katex math inline" style="font-size:1.21em;line-height:1.2;font-family:KaTeX_Main, "">2 ≤ N, M ≤ 1000 </span>。
第二行包含 <span class="katex math inline" style="font-size:1.21em;line-height:1.2;font-family:KaTeX_Main, "">M</span> 个整数,分别为 <span class="katex math inline" style="font-size:1.21em;line-height:1.2;font-family:KaTeX_Main, "">M</span> 次报出的编号。约定所有编号都在合理范围 内。
输出一行。如果所有同学都到达,则输出N;否则由小到大输出所有未到达的同学编号,空格分隔。
3 3 0 2 1
3
3 5 0 0 0 0 0
1 2
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