马上要上课了，老师发现有一个学生没有来。 总共有n个学生参加，学生们的学号分别为1\sim n。老师登记所有到位的学生的学号。老师希望能够帮她写一段代码找出来找到那个没来的学生。
第—行是n,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^6)。然后n-1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
一个数，为没有到位的学弟的学号。
3 1 3
2
启蒙-循环结构